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Nos formations
référence interne :
ELU0204-GX0302
Concevoir, mettre en œuvre et évaluer une stratégie culturelle.
Xavier GIVELET
Ancien élève de l’ENA (promotion Jean Monnet)
• Sous-préfet pendant 9 ans
• Inspecteur des finances (à titre temporaire dans le cadre de la mobilité statutaire) pendant 2,5 ans
• Conseiller à la DATAR pendant 6 ans
• Magistrat de chambre régionale des comptes pendant 6 ans.
Une formation d'une durée de :
7 heures
Présentation de la formation en vidéo:
Objectif :
Cette session de formation à pour objectif de permettre aux élus de :
• Connaître les différents aspects d’une stratégie culturelle.
• Découvrir les interlocuteurs de l’élu en matière de politique culturelle.
• Apréhender les avantages et les inconvénients des politiques culturelles.
• Apprendre à faire vivre une stratégie culturelle.
Programme :
Les principaux domaines de politique culturelle : • Le spectacle vivant.
• Le spectacle enregistré.
• Le patrimoine.
• L’enseignement artistique.
• La lecture publique. Les acteurs de la stratégie culturelle :• La DRAC.
• Les réseaux.
• Les écoles de musique, de danse et d’art.
• Les théâtres, salles de concert et de spectacle.
• Les associations.
• Le patrimoine naturel et monumental.
• Les établissements publics de coopération culturelle.
• Les différentes formes juridiques d’établissements culturels.
Les enjeux de la politique culturelle locale :
• L’attractivité du territoire.
• La cohésion sociale.
• Les effets économiques.
• L’emploi.
La vie de la stratégie culturelle :
• La concertation préalable.
• La prise en compte du contexte local.
• La définition des objectifs artistiques, sociaux, économiques…
• La recherche de financements et la mesure des dépendances qui en découlent.
• La recherche de labels et de conventions.
• La complémentarité entre les différentes sources d’activités culturelles.
• La présentation politique.
• L’adaptation aux évolutions du territoire.
• La politique de communication.
• La gouvernance du projet
L’évaluation de la stratégie.
Points forts
Le formateur a été directeur d’école de musique, puis sous-préfet et enfin magistrat de chambre régionale des comptes.
Les résultats attendus
Comprendre le contenu et la conduite d’une politique culturelle locale.