L’évaluation doit permettre de savoir :
• Si les objectifs ont été atteints.
• Si les moyens mis en œuvre ont été suffisants.
• Si la méthode a été efficace.
• Quels seront les effets de cette politique.

Les stades d’évaluation :
• Ex ante.
• En cours.
• Moyen terme.
• Ex post.
• Finale.
• L’évaluation en continu.

Ce qui fait la qualité d’une évaluation :
• Rigueur de l’étude.
• Indépendance de l’évaluateur.
• Objectivité.
• Démarche scientifique.
• Clarté des conclusions.

Les résultats de l’évaluation sur :
• L’efficacité.
• L’efficience.
• La pertinence.
• La cohérence interne.
• Les impacts.

Méthodologie :
• Définition des indicateurs
• Accessibilité de l’information
• Le cahier des charges de l’évaluateur
• Les niveaux d’analyse (effets immédiats, à terme)
• Le pilotage de l’évaluation.

Savoir utiliser une évaluation :
• Rapprochement avec le cahier des charges.
• Prendre conscience des réserves de l’évaluateur.
• Comprendre les conclusions soulignées par l’évaluateur.
• Distinguer les forces et les faiblesses de l’évaluation.

Points forts 

Le formateur a été conseiller à la DATAR pendant 6 ans et il est intervenu notamment sur les questions d’évaluation de politiques publiques telles que le pôles de compétitivité, les pôles d’excellence rurale et les fonds structurels européens.

Les résultats attendus